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为什么学编程,取代我们的不是人工智能,而是下一代!

很多家长都有这样的困惑:世界变化这么快,该给孩子怎样的教育,才能让他们在未来的竞争中不落后?

以后的世界什么样,谁都无法准确预测。有人甚至认为,现在的小学生,大概有三分之二会在未来从事目前尚未发明出来的工作。

正如清华校长所说我们未来需要的是有创造力的孩子。而那些只会做题不会思考的孩子,在未来注定会被淘汰。

这就给我们的教育出了个难题:让孩子学点什么,才会让孩子更加有创造力,才能不落伍,真正受益一生?

前段时间,央视一档节目在朋友圈刷屏。

刚满8岁的小学生赵一舟,竟然独立设计了一套人工智能识别系统,可以准确读取宠物狗的表情,从而判断它们的情绪。

这项“发明”让在场观众连连称赞,就连主持人撒贝宁都忍不住惊呼:

“取代我们的不是人工智能,而是下一代!”

据节目介绍,赵一舟从6岁起就开始学编程,到现在已经做了500多个编程作品,刚学了半年,就拿到了全国创意比赛第三名!

他妈妈也连连感慨,如果不是因为编程,她绝对想不到自己的孩子能做到这样。

不过,6岁学编程,孩子学得会吗?学了有什么用吗?

1、幼儿园开始学编程,会不会太急了?

看看现在有名的科技精英就知道,从小学编程,其实不算什么新鲜事儿:

创办Uber的特拉维斯·卡兰尼克,6岁开始学编程

在谷歌研发出了AlphaGo的德米什·哈萨比斯,8岁;

特斯拉、SpaceX火箭公司创始人埃隆·马斯克,则是9岁;

......

事实上,编程教育低龄化早已是大势所趋:

英国强制要求5岁起必须学编程;

在美国,奥巴马不但号召全美儿童学编程,还认为应该和字母一起学;

事实上,中国普及编程课程早已落后其他国家

目前,全球已经有24个国家开启了少儿编程教育。

在美国,编程已经进入幼儿园和中小学课堂,这门课程备受欢迎。

而在英国,编程被列入国家教学大纲,成为6-15岁孩子的必修课,重点一定要标记出来,在英国,编程是必修课而不是选修课!

其他发达国家一样如此,编程早已成为了第二“母语”

在我国台湾地区,幼儿园也开设编程课程。

编程教育的最终目的是为了培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力等综合素质,即使将来孩子不做程序,也会遇到各种各样的标准化,程序化问题。

2017年,国务院也印发了《新一代人工智能发展规划》,要求中小学实施编程教育,部分省市甚至将编程纳入了中高考。

2019年,教育部印发通知,要求中小学推广编程教育

河南省:普及编程教育

2018年4月10日,河南省电化教育馆印发《2018年河南省中小学创客教育工作要点的通知》,针对国务院《新一代人工智能发展规划》中提出中小学阶段普及编程教育的要求,各地市电教馆应组织专家,加强政策学习,根据本地情况,出台相关实施意见。

各试点校应进一步解放思想,汇聚多方力量,充分利用现有条件,研发校本课程。建议在中小学开设 Scratch、Python 等程序设计课程,培养编程思维,普及编程教育。

让孩子们跟紧时代,这很好理解。但很多人疑惑的是,为什么国家一定要让编程从娃娃抓起?

稍有经验的父母应该都发现了,8岁以前的孩子学东西特别快,这是因为儿童大脑发育有黄金期。

“人的大脑在婴幼儿阶段发育非常快,但到了八岁之后开始逐渐减慢。”——斯坦福大学Carol Dweck教授

一个人的成功,和年龄无关,和学历无关,和他在年少时选择的人生方向却大大相关。

有些孩子小时候很聪明,却在人生选择上走了弯路,最终泯然众人。

编程对孩子的成长至关重要,但是却少有人意识到。

在欧美国家,90%的家长都会通过编程来培训孩子的思维能力。

原因很简单,就像美国教育专家、麻省理工学院教授Resnick说的那样:

计算机科学非常适合幼儿教育,它为儿童提供了一个可以“在玩耍中学习,在学习中玩耍”的环境。

2、学编程,到底有什么好处?

1)抓住成长黄金期,让孩子更聪明

编程的本质,是一套理解问题、解决问题的方法。

学习编程时,孩子需要把一个复杂的大问题,拆解成一个个可以解决的小单元,逐步解决整个问题。

这个过程能够锻炼孩子的逻辑思维能力、专注力,同时学会运用编程思维去规划和解决生活中的问题。

2)从玩游戏到创作游戏,戒掉游戏瘾

学习编程,不但可以帮助孩子理解游戏背后的逻辑,还可以让孩子动手设计游戏。

很多孩子上过两堂课,就会发现游戏背后的“秘密”,了解游戏而不是沉迷游戏。

3)打好基础,无缝衔接小学教育

前央视主持人张泉灵,曾在一个活动上感慨:

“在未来,不懂编程的孩子,就像不会英语的孩子一样让人焦虑。”

随着国家政策的推动,编程会越来越普及。

孩子现在开始学,时间比较充裕,上小学之后比同龄人更有优势。

功利一点来看,学习编程还能为萌娃经历增加亮点,幼升小时可以在千篇一律的简历中脱颖而出。

4)孩子这么小,能学会吗?

虽然编程能给孩子带来许多好处,但在很多人印象里,它的门槛很高,枯燥又难学。

其实,这和编程的教学方式有关。

最后,小朋友应该从什么时候开始学编程?

对于这个问题,一位澳大利亚的研究者说,4岁的小孩就要开始学习基本知识了。

其实这句话还可以换一种方式理解:不同年龄的孩子可以接触到什么程度的编程。

按照美国CSTA的标准要求,结合中国的教育特点,建议如下:

作为思维训练,在4岁以上就可以开始接触一些电子积木(美国的经验);
2年级以前,了解基本的顺序、循环和条件的应用,并能够用Scratch等可视化工具表达;
5年级以前,强化问题的分解,规划,并灵活运用基本算法解决问题;
7年级以前,可以掌握Python,JavaScript等高级语言的基本语法和环境;
8年级以前,开始学习NOIP的算法和C/C++。

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我还没有学会写个人说明!
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