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人工智能影响下的教育将如何发展

最近一则新闻震惊了教育界,甚至整个社会,中北大学大二的学生在考试时作弊被抓后坠楼身亡。

详细事件是死亡学生为软件学院18级学生时某,该学生在课程补考中,有作弊行为被监考老师发现收其试卷,学生离开考场不久发生坠楼事件。

出现这样的悲惨事件是学生的错么?是监考老师的错么?其实都不是,是目前的教育现状存在的问题。

在目前倡导人工智能教育的情况下,是否会有这样的问题,人工智能教育现状是怎样的,以及之后该如何发展,会带来什么样的问题,是非常值得重视和思考的。


1. 何为人工智能教育?


人工智能教育,简称“智能教育”,是指人工智能多层次教育体系的全民智能教育,涵盖在中小学阶段设置人工智能相关课程。(from百度百科)

在传统教育场景中“智能教育”,利用计算技术实现物理空间和虚拟空间的融合,基于人工智能技术作为智能引擎,建立支持多样化学习需求的智能感知能力和教育服务能力,实现教学机制的升级革新。

智能教育”中人工智能技术应用场景为:构建认知模型、知识模型、情境模型,以及细分教学场景的智能化支持。AI的应用,实现了学习者、教学者双向创新性的交流、整合、重构、协作、探究和分享。



2. 人工智能教育的现状


目前人工智能在教育领域的应用技术主要有图像识别、语音识别、人机交互等,人工智能在一定程度上已经可以帮助老师处理很多教育事务:


l 通过图像识别技术,人工智能可以将老师从繁重的批改作业和阅卷工作中解放出来;


l 语音识别和语义分析技术可以辅助教师进行英语口试测评,纠正、改进学生的英语发音


l 人机交互技术可以协助教师为学生在线答疑解惑


l 有的甚至可帮助老师了解每个学生的情况,根据学生的表现的大量数据进行综合分析帮助学生找到更适合的学习方法

3. 在人工智能教育发展机遇下的挑战

2017年,国务院印发通知“在大力发展人工智能的同时,必须高度重视可能带来的安全风险挑战,加强前瞻预测与约束引导,最大限度降低风险,确保人工智能安全、可靠、可控发展。”作为人工智能技术应用的主要领域,教育自然要更加重视。

近些年关于“人工智能+教育”的研究已呈火热状态,在狂热追求人工智能之时,我们应冷静思考在新时代背景下教育变革将面临何种新的风险?唯有妥善解决这些问题,方可确保人工智能与教育进行理性的、科学的、安全的、深度的融合。


l 教育场景覆盖少:由于人工智能技术发展的局限性,在教育的应用上覆盖场景相对较少。


l 人工智能缺乏创造力:就目前的技术而言,人工智能还没有达到可以不断创新的地步,在许多行业从事的也只是机械性的工作。

l 人工智能无法主观判断:例如机器在识别能力上还不够完善,打分的标准非常死板看不到学生论文中的闪光点,只是按照一些特定标准打分。


l 情感,人际交往能力教育缺失:有意义的学习包含并依赖于高质量的情感。教育是不得不回到“人”本身的,尤其回到对人生命、情感的观照中,在学习过程中增加自我经验,在人际交往中与他人建立一种关怀性质的人际关系和情感联结。


4. 教育的未来-人机结合的教育


人工智能在传统教育领域的应用,为传统的教育模式注入了新的能量。推动了教学与管理模式的变革,也使教育在一次次的变革中探索新的方向。

人机结合的教育下,教师的职能将会发生重大转变,将向更具人文关怀的“育人”转变,教师将更加注重对学生能力的培养、素质的养成、人格和价值观塑造等。之前老师要求学生:识记、理解、应用。现在老师必须注重学生:能力培养、素养培育、心理干预、人格塑造。

AI教育下,学科设置方面也发生了巨大的变化,包括新学科的设立、传统学科的改良以及某些“过时”学科的撤销。编程学习已经被推到了风口浪尖上,全中国都在推动编程教育行业的发展。模拟现实技术让学生更直观感受知识与应用。

大数据分析可帮助学生高效精准的地获取知识。人工智能对教育的影响可以说是惊人的,并在不断的发展,这算是教育上的重大突破。

无论技术如何发展,模式如何变更,教育的本质不会发生变化。要适应人工智能带来的变化,并很好的运用,更好的教育学生,因材施教,把更好教育带给更多的孩子。


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我还没有学会写个人说明!
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